昨天做完最后一个咨询，在回家的路上，我接到了一个二胎妈妈的求助电话，电话中这个妈妈非常的焦虑。这个妈妈在大宝不到一岁的时候怀了二胎，现在随着二胎月份的增大，自己对于大宝的照顾越来越力不从心，经常因为心情烦躁而训斥大宝。看着孩子被训斥后无辜的样子，觉得心里对大宝很是亏欠，于是出现了非常严重的焦虑和失眠。虽然心里知道自己不应该这样训斥大宝，但就是控制不住自己的情绪。

妈妈的焦虑就来自于对于大宝的亏欠，以及对儿童心理的不理解，她不明白这个年龄段的孩子需要什么。

在孩子一岁半之前，父母的照料，尤其是母亲的照料是非常重要的，因为在这个阶段，孩子需要培养的品质就是信任与不信任感，如果这个时候母亲可以积极的回应孩子的需求，让孩子能够感觉到安全，那么将来孩子在逆境面前就会充满自信，并且相信自己有能力解决困难。而且面对困难和挫折的时候，也敢于冒险，敢于挑战。所以在这个时期作为家长就需要给与孩子足够的陪伴，并且需要有意识地去培养孩子探索的精神，去探索周围世界是否安全。当孩子自己在母亲的陪伴下感受到周围环境的安全时，他才能对于环境充满信任，并将这种信任和安全感内化到自己的心里，将来再遇到逆境的时候才能调动出这种积极的感觉。

如何培养孩子的信任感

我们都知道当孩子饿了的时候，及时的给孩子哺乳，当孩子尿了拉了，需要及时的换上干净整洁的衣服。可是仅仅这样做这样就能培养出孩子的安全感吗？

不，这只是最基础的。除了满足孩子的生存需求外，还需要满足孩子的心理需求。

当孩子睡醒之后，哇哇大哭的时候，母亲第一时间出现在孩子的面前，将他抱起。逐渐的孩子就会明白，即使母亲暂时地离开自己的视线，那么当自己需要的时候，母亲也会出现。这样孩子会将母亲带给他的安全感内化成自己的东西，他知道自己周围的环境是安全的，充满信任的。即使孩子长大之后需要离开母亲去上学，去求职，那么他也会对周围的环境充满自信，相信自己立足的环境是安全的，自己也有能力创造安全的环境。

之前有网友在知乎上问我，现在的孩子为什么这么消极。这位网友说他家孩子上小学初中都非常优秀，上了高中后突然就变得很颓废，上课的时候老师让回答不上来问题的学生留下来写作业，当时就有他家孩子，孩子就认为老师是在故意针对他，故意让他在同学面前出丑。网友说孩子总喜欢把周围人往坏的想，有一次同宿舍的人一起聚餐，他没有在宿舍，当他回到宿舍发现大家都走了没有等他的时候，就非常生气，认为大家都在排挤他，从那之后很长时间都不跟宿舍人说话，平时独来独往，而且经常旷课，家长看着也很心疼，但是怎么劝说都没有用，直到孩子不愿意上学才发现问题的严重性。

孩子之所以表现出对周围人的恶意猜测，就是因为他感到周围的环境不安全，不相信周围人会善待自己，而他也没有能力改变周围人对待自己的态度。这种恶意的猜测也会让孩子很痛苦，整天与负面的情绪为伍，长此以往随着负面情绪的积累，总有一天会被负面情绪吞没。

科学养育需要信任与不信任相结合

当然，科学的养育也不是说一味地满足孩子所有的需求，如果一味地满足孩子所有的需求。孩子也会朝反方向发展，比如说变得自大，会觉得自己可以操控一切，比如操控父母。另一个方面孩子会变得无条件的信任他人，将来长大之后，面对复杂的外界环境很容易轻信他人，甚至是盲目地相信别人。所以，适度的挫折和适度的不信任感，会让孩子的人格更加健全。那么，如何给孩子制造这些适度的挫折呢，这也是很多父母关心的话题。有父母问我：“我在生活中需不需要刻意的给孩子制造一些挫折？”

孩子在成长的过程当中要面对的挫折已经很多了，无需再刻意制造，家长要做的就是当挫折发生的时候给与孩子正确的引导，让孩子面对挫折时拥有正确的态度即可。